Un rendez-vous de travail préparatoire (par contact téléphonique ou courrier électronique) permet de définir le contenu et le déroulement du projet ainsi que la nature des sources d’archives à retenir.

Plans, gravures, photographies, cartes postales, affiches et monographies mais aussi ressources audiovisuelles constituent le socle documentaire auquel s’ajoute un corpus plus spécifique en fonction du thème choisi.
En amont du travail sur le document, une visite-découverte peut initier à la notion d’archive, au fonctionnement d’un service patrimonial avec une dimension de sensibilisation à l’architecture et à la fonctionnalité du bâtiment.

Projets mobilisant des dispositifs liés à l'action culturelle du rectorat de Créteil

• Ateliers artistiques (AA)
• Ateliers scientifiques et techniques (AST)
• Projets de classe (classe à PAC)
• Projet inter-établissements qui fédèrent des classes d’établissements différents autour d’un objet ou d’un cahier des charges communes (PIE)

Participation à des opérations nationales

• Concours National de la Résistance et de la Déportation
• Opération « Les Enfants du Patrimoine » coordonnés par les Conseils d’architecture, d’urbanisme et d’environnement (CAUE) d’Ile-de-France étendant au public scolaire les offres de découverte des Journées Européennes du Patrimoine avec une programmation spécialement conçue pour les jeunes et sur temps scolaire. Ainsi, les scolaires découvrent les coulisses du service, depuis le quai de déchargement, la salle de tri, jusqu’aux magasins, aux laboratoires photographiques et à la régie audiovisuelle
• Concours René Cassin ou prix des droits de l’homme

Exemples : dans le cadre de la participation au concours René Cassin, les archives départementales du Val-de-Marne ont accompagné le projet d’une classe de seconde du lycée Hector Berlioz de Vincennes, lauréate nationale, sur le thème des droits de l’enfant (session 2000).

Participation à des opérations départementales

• « Forum la Science et nous » organisé par l’Association Science Technologie et société, sur l’initiative du Conseil général du Val-de-Marne et en partenariat avec la ville de Fontenay-sous-bois rassemblant près de 15 000 visiteurs autour d’une thématique chaque année différente
• Aide ponctuelle à des classes travaillant dans le cadre du « Festival de l’Oh ! »

Projets initiés par des enseignants en quelques exemples

• Recherches d’histoire locale sur la bande à Bonnot menées par une classe de collège afin de réaliser un court-métrage de fiction
• Atelier sur la condition des femmes au XXe siècle pour une classe de L.E.P. sanitaire et social
• Aide à la réalisation de panneaux d’exposition et d’un site internet par plusieurs classes élémentaires dans le cadre d’un projet de circonscription « Lire la ville »
• Atelier sur la vie quotidienne au début du XXe siècle avec une classe de CE1 en regard de la lecture d’un ouvrage de littérature de jeunesse
• Atelier/découverte du département et de l’évolution de la ville de Créteil avec un CE2 : du village à la préfecture ; du milieu rural à la banlieue ; le quartier du Mont-Mesly
• Complément à l’étude de la colonisation française à travers des archives de l’exposition coloniale de Vincennes en 1931 par une classe de lycée professionnel